بررسی رابطه بین تعصب با پرخاشگری و احساس تنهایی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی آبادان

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان

1 مربی ،دانشکده پرستاری،دانشگاه علوم پزشکی آبادان،آبادان،ایران

2 دانشیار،دانشکده پرستاری،دانشگاه علوم پزشکی آبادان،آبادان.ایران

3 مربی،دانشکده پرستاری،دانشگاه علوم پزشکی آبادان،آبادان.ایران

4 مربی،دانشکده علوم پزشکی اسدآباد،اسدآباد،ایران

5 مربی، دانشکده پرستاری،دانشگاه علوم پزشکی آبادان، آبادان. ایران

چکیده

مقدمه: براساس مطالعات پرخاشگری دارای عوارض جسمانی، روانی و اجتماعی فراوان است که موجب احساس درماندگی، تنهایی، ناسازگاری اجتماعی، بی توجهی به حقوق دیگران ، افسردگی، اضطراب و افت تحصیلی می شود. هدف از انجام این پژوهش بررسی ارتباط بین تعصب با پرخاشگری و احساس تنهایی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی آبادان بود.
مواد و روش‌ها: پژوهش حاضر یک مطالعه توصیفی- تحلیلی است. در این مطالعه 134 نفر از دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی آبادان به روش نمونه گیری در دسترس در سال 1399 مورد بررسی قرار گرفتند. ابزار جمع آوری اطلاعات پرسشنامه تعصب، پرخاشگری AGQ و احساس تنهایی UCLA بود. تجزیه و تحلیل اطلاعات با استفاده از نرم افزار spss نسخه 20 و آزمون‌های توصیفی و تحلیلی انجام گرفت.
یافته ها: احساس تنهایی با لجاجت، تهاجم و توهین، خشم و عصبانیت، پرخاشگری همبستگی مثبت و معنی داری داشت (05/0p-value<)، احساس تنهایی، تهاجم و توهین، خشم و عصبانیت و پرخاشگری هریک با تعصب رابطه معکوسی داشتند و این رابطه از نظر آماری معنی دار نبود. لجاجت با تعصب ارتباط معکوس و معنی داری داشت(002/0p-value= )
نتیجه گیری: در این مطالعه میزان تعصب ، پرخاشگری و احساس تنهایی در دانشجویان نشان دهنده رها بودن آنان از این موارد بود. از انجا که دانشجویان در محیط دانشگاه در معرض تماس با فرهنگ ها، تعصب و قومیت های مختلف قرار می گیرند و این موضوع می تواند در برخی موارد منجر به ناسازگاری و پرخاشگری آنان شود، بنابراین لازم است تا مدیران فرهنگی مداخلات لازم را در این راستا اعمال نمایند.

کلیدواژه‌ها


1. Eslam Dost S ZF, Rezaei M. The relationship between self-esteem and creativity with prejudice in female students of Islamic Azad University. The eighth national conference of modern studies and research in the field of educational sciences, psychology and counseling in Iran2021. [inPersian]
2. J S. Descriptive culture book of social psychology. Research Institute of Humanities and Cultural Studies. 1st Edition.p 400.
3. Sadock BJ, Sadock VA, Ruiz P. Kaplan & Sadock's Synopsis of Psychiatry: Behavioral Sciences/clinical Psychiatry: Wolters Kluwer; LWW; Eleventh edition .2015. 1472 pages.
4. Piumatti G, Mosso C. Relationships between Individual Endorsement of Aggressive Behaviors and Thoughts with Prejudice Relevant Correlates Among Adolescents. Europe's journal of psychology. 2017;13(1):47-59.
5. Pauwels LJR, Williamson H. Explaining Prejudicial Attitudes and Bias-Motivated Aggression in Belgium: a Comparison of Individual-Level Theoretical Models. European Journal on Criminal Policy and Research. 2022.
6.Hashemi SS, Ahmadi H. The Effect of Commanders' Leadership Abilities on Reducing Desertion, Aggression and Depression among IRI Police Soldiers. Journal of Research Police Science. 2021;22(4):115-44.
7.Mohammadpour E, Ebrahimi Belil F, Asghari S, Jabbari M. Investigating the Aggression and its related Factors in Ardabil School of Nursing and Midwifery Students in January 2019. Journal of Health and Care. 2021;22(4):318-26.
8. Asgari Tarazoj A, Ali Mohammadzadeh K, Hejazi S. Relationship between Moral Intelligence and Anger among Nurses in Emergency Units of Hospitals Affiliated to Kashan University of Medical Sciences. Journal of Health and Care. 2018;19(4):262-71.
9. Davis BS, Menard S. Long term impact of youth sports participation on illegal behavior. The Social Science Journal. 2013;50(1):34-44.
10. Sahraeian A, Edrisi F. Evaluating the Relationship between Burnout and Aggression in Medical Interns of Shiraz University of Medical Sciences. Sadra Medical Journal. 2020;8(4):419-28.
11. Mahbobi T, salimi H, Hossini sA. The Effect of Emotional Self- control Training on the Reduction of Verbal Aggression of Payame Noor University Students. Social Cognition. 2016;4(2):124-36.
12. D Mahmood HF, kakamad KK. Measuring Aggression Among University Students: A Comparative Study Between Garmian University and Soran University Students. Journal of Garmian University. 2018;5(3):475-81.
13. Azimpour A, Nemati Habil F, Hadianfard H. Predicting the university student’s Aggression according to Intelligence, Temperament and Attachment. Quarterly Social Psychology Research.2020;10(37):65-86. 10.22034/spr.2020.109697.
14. Groh AM, Narayan AJ, Bakermans‐ Kranenburg MJ, Roisman GI, Vaughn BE, Fearon RP, et al. Attachment and temperament in the early life course: A meta‐ analytic review. Child development. 2017;88(3):770-95.
15. Kaldybay K, Pazylova K. Socio-psychological analysis of the concept of aggression. Қазақстан республикасы. 2017:14-20.
16. Brosnan J, Healy O. A review of behavioral interventions for the treatment of aggression in individuals with developmental disabilities. Research in developmental disabilities. 2011;32(2):437-46.
17. Neamati Sogoli Tapeh F. Effectiveness of Parental Group Training Based on Satir’s Family Therapy Approach on Adjustment and Iternet Addiction in Female Adolescents of Tabriz. Journal of Modern Psychological Researches. 2018;13(51):207-29.
18. Eisenberg N, Damon W, Lerner RM (Eds.). Handbook of child psychology: Social, emotional, and personality development; 6th ed 2006
19. Bardoudeh S, Rahnejat A, Rabiei M, Kianimoghadam A. The determination of the relationship between loneliness and internet dependence and marital conflict married couples. NPWJM 2018;5(16):31-7.
20. Alaviani M, Parvan R, Karimi F, Safiri S, Mahdavi N. Prevalence of Loneliness and Associated Factors Among Iranian College Students During 2015. 2017;5(1):e13234. 10.5812/jamm.42356
21. Rahimzadeh S, Pour Etemad HR, Asgari A, Hojjat MR. conceptual basics of loneliness: a qualitytive study. 2011;8 (30).123-141.
22. Savari K. The relationship between Loneliness, aggression and mental fatigue personnel of a military unit Journal of Military Psychology. 2013;4(14):78-1.
23. Falah R. A Study of the Relationship between Self-Esteem and Creativity and Prejudice in Islamic Azad University Students. Master Thesis in General Psychology. 2014.
24. Zahedifar S, Najarian B, Shokrkon H. Construction and Validation of a Scale for the Measurement of Aggression. Journal of Educational Sciences. 2000;7(1):73-102.
25. Zamani B.E SNS, Abedini Y. Relation between the Rate and Type of Mobile Usage with Student' Personality Ttraits. Journal of Culture-Communication Studies. 2012;13(19):159-41.
26. Baltacı A. Relations between prejudice, cultural intelligence and level of entrepreneurship: A study of school principals. IEJEE [Internet]. 2017Aug.23 [cited 2023Jan.22];9(3):645-66. Available from: https://www. iejee.com/index. php/IEJEE/ article/view/181
27. Golabi F, Rezayi A. The Impact of social participation on social tolerance. Quarterly of Social Studies and Research in Iran. 2013;2(1):61-86.
28. Ghasemi V, Borandegi B. Sociological Investigating of the Authoritarian Personality (Case Study: Isfahan City). Journal of Applied Sociology. 2011;22(3):23-40.
29. Zaremoghadam A, Mohamadimoghadam S. Relationship between family performance and aggression of students of Farhangian University of Birjand. Journal of Khorasan Socio-Cultural Studies. 2018;12(2):23-7.
30. Asadi Majreh S, Akbari B. Structural model aggression according to emotion regulation, alexithymia, impulsivity and sensation seeking in students. Journal of Sabzevar University ofMedical Sciences. 2019;25(6):819-28.
31. Saeedi E, Sabourimoghadam H, Hashemi T. Predicting the relationship between emotional intelligence and anger rumination with the aggression of Tabriz university students. Quarterly Social Psychology Research. 2020;10(38):62-82.
32. Dehghan F, Karami J, Piri M, Karimi P. The Efficiency of Stress Management Skills Training in Reducing Aggression. J Mazandaran Univ Med Sci. 2014;24(115):163-7.
33.Hashemi, T., Mohebbi, M., Alizadeh Maralani, F. The Mediating Role of Reactive Aggression in the Relationship Between Sensitivity to Victimization and Loneliness. 2019; 15(60): 435-446.
34. Kalantari a, Hoseinizadeharani SS. Social Relations in Urban Society: A Study of Social and Psychological Factors Affecting Loneliness (Case Study: Tehran Citizens). Social Studies and Research in Iran. 2017;6(2):257-83. 10.22059/ JISR.2017.134118.280.
35. Mehrandish N, Salimi Bajestani H, Naiemi E. Components of adolescent girls feeling lonely based on their lived experiences. Consulting research. 2019;17(70):4-34.
36. Vahedi S, Fathabadi J, Akbari S. A mediated model of emotional and social feeling of loneliness, spiritual well-being, social distancing and depression in female university students. Journal of Applied Psychology. 2011;4(16):7-24.
37. Abedi A, Sepahvandi MA, Mirderikvand F. Loneliness and early maladaptive schemas in farhangian university students. Research in Teacher Education(RTE). 2020;3(1):109-25.
38. Palizian A, Amini Javid L, Mehrabizadeh Honarmand M. Perfectionism, self-esteem and attachment styles as predictors of loneliness in female dormitory students of Ahvaz Chamran University. Women & study of family. 2016;9(34):27-47.