<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
			<journal>
			<title>Navid No</title>
			<title_fa>نوید نو</title_fa>
			<short_title></short_title>
			<subject>Medical Sciences</subject>
			<web_url>https://nnj.mums.ac.ir/</web_url>
			<journal_hbi_system_id>0</journal_hbi_system_id>
			<journal_hbi_system_user></journal_hbi_system_user>
			<journal_id_issn>2645-5919</journal_id_issn>
			<journal_id_issn_online>2645-5927</journal_id_issn_online>
			<journal_id_pii></journal_id_pii>
			<journal_id_doi></journal_id_doi>
			<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
			<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
			<journal_id_sid></journal_id_sid>
			<journal_id_nlai></journal_id_nlai>
			<journal_id_science></journal_id_science>
			<language>fa</language>
			<pubdate>
				<type>jalali</type>
				<year>1396</year>
				<month>12</month>
				<day>1</day>
			</pubdate>
			<pubdate>
				<type>gregorian</type>
				<year>2018</year>
				<month>3</month>
				<day>1</day>
			</pubdate>
			<volume>20</volume>
			<number>64</number>
			<publish_type>online</publish_type>
			<publish_edition>1</publish_edition>
			<article_type>fulltext</article_type>
			<articleset><article>
				<language>en</language>
				<article_id_issn></article_id_issn>
				<article_id_issn_online></article_id_issn_online>
				<article_id_pubmed></article_id_pubmed>
				<article_id_pii></article_id_pii>
				<article_id_doi></article_id_doi>
				<article_id_iranmedex></article_id_iranmedex>
				<article_id_magiran></article_id_magiran>
				<article_id_sid></article_id_sid>
				<title_fa>تأثیر 12 هفته تمرینات پیلاتس بر تعادل و خستگی بیماران زن مبتلا به مولتیپل اسکلروزیس</title_fa>
				<title>The Effect of 12 Weeks of Training Pilates on Balance and Fatigue in Women with Multiple Sclerosis</title>
				<subject_fa></subject_fa>
				<subject></subject>
				<content_type_fa>مقاله پژوهشی</content_type_fa>
				<content_type>Original article</content_type>
				<abstract_fa><![CDATA[مقدمه: مولتیپل اسکلروزیس یک بیماری مزمن و ناتوان‌کننده سیستم عصبی است که میلین سیستم اعصاب مرکزی (مغز و نخاع) را تخریب می‌کند. شایع‌ترین عوارض این بیماری عدم تعادل، خستگی، گرفتگی عضلات و لرزش می‌باشد. در این راستا، هدف از پژوهش حاضر بررسی تأثیر 12 هفته تمرینات پیلاتس بر تعادل ایستا و پویا و خستگی بیماران زن مبتلا به ام.اس (MS: Multiple Sclerosis) است. مواد و روش‌ها: این پژوهش نیمه‌تجربی و کاربردی به شیوه میدانی و به‌صورت پیش‌آزمون- پس‌آزمون انجام شد. بدین‌منظور 24 زن 20 تا 50 سال مبتلا به ام.اس به‌صورت در دسترس انتخاب گردیدند و به‌‌طور تصادفی به 2 گروه تجربی و کنترل تقسیم شدند. از دستگاه‌های تعادل‌سنج پویا (Dynamic Balance Device) و ایستا (Stabilometer Device) برای اندازه‌گیری تعادل و از پرسشنامه &quot;شدت خستگی&quot; (Fatigue Severity Scale) جهت اندازه‌گیری میزان خستگی بیماران مبتلا به ام.اس استفاده شد. شایان ذکر است که گروه تجربی به مدت 12 هفته تمرینات پیلاتس را انجام داد؛ اما گروه کنترل طی این مدت هیچ نوع ورزشی را انجام نداد. تجزیه ‌و تحلیل داده‌ها با استفاده از تحلیل واریانس یک‌راهه و مرکب با اندازه‌گیری مکرر، آزمون تی مستقل و آزمون تعقیبی Bonferoni با تعدیل ضریب آلفا در سطح معناداری 05/0 توسط نرم‌افزار SPSS 22 انجام شد. یافته‌ها: نتایج نشان داد که گروه تجربی در مقایسه با گروه کنترل در آزمون تعادل و آزمون خستگی بهتر عمل کردند. نتیجه‌گیری: تمرینات پیلاتس سبب بهبود تعادل و خستگی بیماران زن مبتلا به مولتیپل اسکلروزیس گردید؛ بنابراین متخصصان مربوطه می‌توانند از تمرینات پیلاتس به‌عنوان یک درمان مکمل در کنار درمان‌های دارویی برای بیماران مبتلا به ام.اس استفاده کنند.]]></abstract_fa>
				<abstract><![CDATA[Introduction and Objective:Multiple Sclerosis (MS) is a chronic and debilitating disease it which myelin of the central nervous system (brain and spinal cord) was damaged. Most common symptoms of MS are imbalance, fatigue, cramps and shaking. The aim of this study was to evaluate the effect of 12 weeks of training Pilates on static and dynamic balance and fatigue in women with multiple sclerosis. Material and Methods: This study was semi-experimental and practical. It conducted with field style and pre-post test design. A total of 24 women 20 to 50 years old with MS by convinience sampling had been selected and randomly assigned into two experimental and control group. Static and dynamic balancing devices used to measure balance and fatigue questionnaires used to measure fatigue participants. The experimental group received 12 weeks of training Pilates while the control group did not do any exercise. Analyzing the data was done by using one-way and mixed repeated measure ANOVAs, also t-test and post hoc test with justifing of alpha coefficient at significantly lavel 0.05with SPSS22. Results: The results showed that the experimental group in compared to the control group performed better in balance and fatigue tests. Conclusion: It was indicated that Pilates’ exercises can improve balance and fatigue in patients with MS. Therfore, it can suggest to experts to use this kind of training as a complementary therapy along with drug treatments for patients with MS.]]></abstract>
				<keyword_fa>تعادل، تمرینات پیلاتس، خستگی، مولتیپل اسکلروزیس</keyword_fa>
				<keyword>Balance, Fatigue, Multiple sclorosis, Pilates training</keyword>
				<start_page>1</start_page>
				<end_page>12</end_page>
				<web_url>https://nnj.mums.ac.ir/article_10575.html</web_url>
			<author_list><author>
				<first_name>zahra</first_name>
				<middle_name></middle_name>
				<last_name>Roshandelpour</last_name>
				<suffix></suffix>
				<first_name_fa>زهرا</first_name_fa>
				<middle_name_fa>زهرا</middle_name_fa>
				<last_name_fa>روشندل‌پور</last_name_fa>
				<suffix_fa></suffix_fa>
				<email></email>
				<code>44168</code>
				<coreauthor>No</coreauthor>
				<affiliation>M.A at Motor Behavior of Islamic Azad University, Shoushtar, Iran</affiliation>
				<affiliation_fa>کارشناس ارشد رفتار حرکتی، گروه رفتار حرکتی، دانشگاه آزاد اسلامی، شوشتر، ایران</affiliation_fa>
				 </author><author>
				<first_name>Rasool</first_name>
				<middle_name></middle_name>
				<last_name>Abedanzadeh</last_name>
				<suffix></suffix>
				<first_name_fa>رسول</first_name_fa>
				<middle_name_fa>رسول</middle_name_fa>
				<last_name_fa>عابدان‌زاده</last_name_fa>
				<suffix_fa></suffix_fa>
				<email>r.abedanzadeh@scu.ac.ir</email>
				<code>44169</code>
				<coreauthor>Yes</coreauthor>
				<affiliation>Professor Assistance at Motor Behavior, Physical Education and Sport Science Faculty, Shahid Chamran University, Ahvaz, Iran</affiliation>
				<affiliation_fa>استادیار رفتار حرکتی، گروه رفتار حرکتی، دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی، دانشگاه شهید چمران، اهواز، ایران</affiliation_fa>
				 </author></author_list>
				</article><article>
				<language>en</language>
				<article_id_issn></article_id_issn>
				<article_id_issn_online></article_id_issn_online>
				<article_id_pubmed></article_id_pubmed>
				<article_id_pii></article_id_pii>
				<article_id_doi></article_id_doi>
				<article_id_iranmedex></article_id_iranmedex>
				<article_id_magiran></article_id_magiran>
				<article_id_sid></article_id_sid>
				<title_fa>تأثیر وضعیت آب بدن در هوای معتدل بر توان هوازی و غیرهوازی و شاخص خستگی در دختران ورزشکار</title_fa>
				<title>Influence of Body Hydration in Moderate Weather on Aerobic, Anaerobic Capacity and Fatigue Index in Athletes Girls</title>
				<subject_fa></subject_fa>
				<subject></subject>
				<content_type_fa>مقاله پژوهشی</content_type_fa>
				<content_type>Original article</content_type>
				<abstract_fa><![CDATA[مقدمه: تحقیقات گذشته نشان داده‌اند که وضعیت آب‌دهی بر برخی از عملکردهای فیزیولوژیکی تأثیر می‌گذارد. در این راستا، هدف از پژوهش حاضر بررسی تأثیر میزان آب بدن بر توان هوازی و غیر‌هوازی و شاخص خستگی دختران بود.
مواد و روش‌ها: در پژوهش نیمه‌تجربی حاضر 30 نفر از دختران دانشجو (با میانگین سنی‌ 14/1±‌92/21 سال؛ قد 00/6±‌20/162 سانتی‌متر؛ وزن 32/10‌±‌3/‌59 کیلوگرم) با حداقل 3 سال سابقه فعالیت ورزشی منظم به‌صورت داوطلبانه شرکت کردند. طی 3 جلسه متوالی، آزمودنی‌ها انواع وضعیت‌های آب‌دهی شامل آب‌زدایی (5-2 درصد)، آب‌دهی طبیعی و بیش‌آب‌دهی (‌3 درصد) در دمای 25 درجه سانتی‌گراد را تجربه نمودند. شایان ذکر است که برای ارزیابی توان هوازی از آزمون فزاینده Burosاستفاده شد و برای بررسی توان غیر‌هوازی نیز آزمون Rast ‌اجرا گردید. در نهایت داده‌ها با استفاده از روش آماری تحلیل واریانس به روش اندازه‌گیری مکرر تجزیه و تحلیل شدند.
یافته‌ها: نتایج نشان داد که آب‌زدایی باعث کاهش معنادار و بیش‌آب‌دهی موجب افزایش معنادار توان هوازی افراد شرکت‌کننده (05/0&lt;‌‌P) شده است. همچنین آب‌زدایی توان غیرهوازی حداقل و متوسط را کاهش داد؛ اما وضعیت آب‌دهی بر توان غیر‌هوازی کل، بیشینه و شاخص خستگی تأثیرگذار نبود.
نتیجه‌گیری: با توجه به این نتایج می‌توان گفت که به‌منظور عملکرد بهتر در ورزش‌های مبتنی بر توان هوازی و غیر‌هوازی متوسط (حداقل قبل از برنامه ورزشی)، جلوگیری از آب‌زدایی و مصرف مناسب آب لازم بوده و موجب بهبود عملکرد خواهد شد.]]></abstract_fa>
				<abstract><![CDATA[Introduction: Previous studies have indicated that body hydration can influence some physiological functions. The aim of present study was evaluating influence of body hydration on aerobic and anaerobic power and fatigue index. 
Materials and Methods: This research was a semi-experimental study that 30 female students (age: 21.92 ±1.14 years، height: 162.20± 6.00، weight: 59.3±10.32 kg) with at least 3 years regular sport activities voluntarily participated in this study. During three intermittent sessions subjects experienced three hydration status including dehydration (2-5 %) ، hydration and hyperhydration (3%). For evaluating aerobic and anaerobic power Incremental Bruce test and Rast test were used respectively. Data were analyzed by using repeated measures analysis of variance method.
Results: Results of study indicated that dehydration changed significantly aerobic power ، but hyper hydration increased aerobic power significantly (P&lt;0.05). Also، dehydration decreased minimum and average anaerobic power significantly، and did not influence significantly on total and maximum anaerobic power and fatigue index.
Conclusion: According to these findings، in order to improve aerobic، average and maximum anaerobic power، we can recommend athletes drink water enough to prevent dehydration before exercise.]]></abstract>
				<keyword_fa>آبزدایی، بیشآب‌دهی، توان بی‌هوازی، توان هوازی، شاخص خستگی</keyword_fa>
				<keyword>Aerobic power, Anaerobic power, Dehydration, Fatigue index, Hyperhydraion</keyword>
				<start_page>13</start_page>
				<end_page>23</end_page>
				<web_url>https://nnj.mums.ac.ir/article_10590.html</web_url>
			<author_list><author>
				<first_name>Seyyedeh Leila</first_name>
				<middle_name></middle_name>
				<last_name>Hoseynian</last_name>
				<suffix></suffix>
				<first_name_fa>سیده لیلا</first_name_fa>
				<middle_name_fa>سیده لیلا</middle_name_fa>
				<last_name_fa>حسینیان</last_name_fa>
				<suffix_fa></suffix_fa>
				<email>leilyh2020@yahoo.com</email>
				<code>44165</code>
				<coreauthor>Yes</coreauthor>
				<affiliation>1-MSc of Exercise Physiology, Department of Physical Education, Faculty of  Psychology and Educational Sciences, Shiraz University, Shiraz, Iran</affiliation>
				<affiliation_fa>1-کارشناسی ارشد فیزیک پزشکی، گروه فیزیک و مهندسی پزشکی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران</affiliation_fa>
				 </author><author>
				<first_name>Tayyebeh</first_name>
				<middle_name></middle_name>
				<last_name>Behzadi</last_name>
				<suffix></suffix>
				<first_name_fa>طیبه</first_name_fa>
				<middle_name_fa>طیبه</middle_name_fa>
				<last_name_fa>بهزادی</last_name_fa>
				<suffix_fa></suffix_fa>
				<email>leilyh2020@gmail.com</email>
				<code>44166</code>
				<coreauthor>No</coreauthor>
				<affiliation>2	MSc of Exercise Physiology, Department of Physical Education, Faculty of  Psychology and Educational Sciences, Islamic Azad University Branch of Science Research, Shiraz, Iran</affiliation>
				<affiliation_fa>2	کارشناسی ارشد فیزیولوژی ورزشی، گروه تربیت بدنی و علوم ورزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم تحقیقات شیراز، شیراز، ایران</affiliation_fa>
				 </author><author>
				<first_name>Maryam</first_name>
				<middle_name></middle_name>
				<last_name>Koushki Jahromi</last_name>
				<suffix></suffix>
				<first_name_fa>مریم</first_name_fa>
				<middle_name_fa>مریم</middle_name_fa>
				<last_name_fa>کوشکی جهرمی</last_name_fa>
				<suffix_fa></suffix_fa>
				<email></email>
				<code>44167</code>
				<coreauthor>No</coreauthor>
				<affiliation>3	Assistant Professor, Department of Physical Education, Faculty of  Psychology and Educational Sciences, Shiraz University, Shiraz, Iran</affiliation>
				<affiliation_fa>3	استادیار، گروه تربیت بدنی و علوم ورزشی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه شیراز، شیراز، ایران</affiliation_fa>
				 </author></author_list>
				</article><article>
				<language>en</language>
				<article_id_issn></article_id_issn>
				<article_id_issn_online></article_id_issn_online>
				<article_id_pubmed></article_id_pubmed>
				<article_id_pii></article_id_pii>
				<article_id_doi></article_id_doi>
				<article_id_iranmedex></article_id_iranmedex>
				<article_id_magiran></article_id_magiran>
				<article_id_sid></article_id_sid>
				<title_fa>تعیین ژنوتیپ‌های ژن‌های vacA و cagA در سوش‌های هلیکوباکترپیلوری در بزاق و مدفوع کودکان شهر اصفهان</title_fa>
				<title>Genotyping of vacA and cagA in Helicobacter pylori Strains in Saliva and Feces of Isfahan’s Children</title>
				<subject_fa></subject_fa>
				<subject></subject>
				<content_type_fa>مقاله پژوهشی</content_type_fa>
				<content_type>Original article</content_type>
				<abstract_fa><![CDATA[مقدمه: هلیکوباکترپیلوری (Helicobacterpylori)از عوامل به‌وجود‌آورنده بیماری‌های گوارشی می‌باشد. مطالعاتی که بر روی این باکتری انجام گرفته‌اند، حاکی از آن هستند که پلی‌مورفیسم فاکتورهای حدت در این باکتری (cagA و vacA) می‌توانند تعیین‌کننده توانایی آن در ایجاد بیماری‌های گوارشی متفاوت باشند. در این راستا، هدف از پژوهش حاضر تعیین ژنوتیپ‌های ژن‌های vacA و cagA در سوش‌های هلیکوباکترپیلوری در بزاق و مدفوع کودکان شهر اصفهان بود.
مواد و روش‌ها: در این مطالعه مقطعی- توصیفی تعداد 52 نمونه بزاق و مدفوع از کودکان زیر 10 سال شهر اصفهان که دارای سابقه اختلالات گوارشی به‌ویژه رفلاکس معده بودند، در فاصله زمانی اسفند ماه 1394 تا تیر ماه 1395 گرفته شد. این کودکان از نظر آنتی‌‌بادی IgM ضد‌هلیکوباکترپیلوری در آزمایش الایزا مثبت بودند. شایان ذکر است کهاستخراج DNA از نمونه‌های بزاق و مدفوع انجام شد و وجود آلل‌های ژن‌های vacA و cagA به وسیله واکنش زنجیره‌ای پلیمراز (PCR: Polymerase Chain Reaction) تعیین گردید.
یافته‌ها: متعاقب انجام آزمایش PCR روی نمونه‌های مورد مطالعه مشاهده شد که تعداد 7 نمونه بزاق (46/13 درصد) و 1 نمونه مدفوع (92/1 درصد) واجد ژن ureC هلیکوباکترپیلوری بودند. همچنین تمام نمونه‌های مثبت‌شده واجد ژن cagA بودند. علاوه‌براین در نمونه‌های بزاق و مدفوع مثبت‌شده از نظر هلیکوباکترپیلوری، تمام 8 نمونه (‌7 نمونه بزاق و 1 نمونه مدفوع‌) دارای ژنوتیپ s2/m2 از نظر ژنvacA  بودند.
نتیجه‌گیری: طبق نتایج به‌دست‌آمده، ژنوتیپ  s2/m2از نظر ژنvacA  می‌تواند به‌عنوان شاخصی برای پیش‌بینی بیماری‌های شدید گوارشی در این منطقه در نظر گرفته شود. برای اطمینان از این موضوع، انجام مطالعات مولکولی وسیع‌تر در سایر جمعیت‌ها پیشنهاد می‌شود.
 ]]></abstract_fa>
				<abstract><![CDATA[Introduction:Helicobacter pylori is a factor causingdigestive diseases. The studies have been done on this disease revealed that polymorphism of acute factors of this bacteria (vacA and cagA) can determine its ability in creating different types of digestive diseases. This research aimed to determine the genotypes of vacA and cagAin Helicobacter pylori strains in saliva and stool of Isfahan’s children.  
Materials and Methods:In this cross-sectional study, 52 sample, from March 2015 to July 2016, for were taken from saliva and stool of Isfahan’s children under 10 years old suffered from gastrointestinal disorders, especially gastric reflux. These children were positive of anti- Helicobacter pylori IgM in ELISA test. DNA was extracted from saliva and stool samples the alleles of vacA and cagA were determined by PCR.
Results:Following the PCR test on the studied samples, 7 samples of saliva (13.46%) a 1 sample of stool (1.92%) had ureC of Helicobacter pylori and all of the positive samples, had cagA. In addition, all of 8 positive samples to Helicobacter pylori had the genotype of s2/m2 from the viewpoint of vacA.
Conclusion:According to the results, genotype of s2/m2 from the viewpoint of vacAshould be considered as an index for prediction of severe digestive diseases in this region. To be sure, doing wider molecular studies in other populations is recommended.
 ]]></abstract>
				<keyword_fa>ژنوتیپ‌های vacA و cagA، کودکان، هلیکوباکترپیلوری</keyword_fa>
				<keyword>Children, cagA, Genotypes, Helicobacter pylori, vacA</keyword>
				<start_page>24</start_page>
				<end_page>33</end_page>
				<web_url>https://nnj.mums.ac.ir/article_10591.html</web_url>
			<author_list><author>
				<first_name>Moein</first_name>
				<middle_name></middle_name>
				<last_name>Saberi</last_name>
				<suffix></suffix>
				<first_name_fa>معین</first_name_fa>
				<middle_name_fa>معین</middle_name_fa>
				<last_name_fa>صابری</last_name_fa>
				<suffix_fa></suffix_fa>
				<email>saberi65@yahoo.com</email>
				<code>44170</code>
				<coreauthor>No</coreauthor>
				<affiliation>Post Graduated of Microbiology, Department of Microbiology, Shahrekord Branch, Islamic Azad University, Shahrekord, Iran</affiliation>
				<affiliation_fa>دانش‌آموخته ارشد میکروبیولوژی، گروه میکروبیولوژی، واحد شهرکرد، دانشگاه آزاد اسلامی، شهرکرد، ایران</affiliation_fa>
				 </author><author>
				<first_name>Hassan</first_name>
				<middle_name></middle_name>
				<last_name>Momtaz</last_name>
				<suffix></suffix>
				<first_name_fa>حسن</first_name_fa>
				<middle_name_fa>حسن</middle_name_fa>
				<last_name_fa>ممتار</last_name_fa>
				<suffix_fa></suffix_fa>
				<email>hamomtaz@iaushk.ac.ir</email>
				<code>44171</code>
				<coreauthor>Yes</coreauthor>
				<affiliation>Professor of Microbiology, Department of Microbiology, Shahrekord Branch, Islamic Azad University, Shahrekord, Iran</affiliation>
				<affiliation_fa>استاد میکروبیولوژی، گروه میکروبیولوژی، واحد شهرکرد، دانشگاه آزاد اسلامی، شهرکرد، ایران</affiliation_fa>
				 </author><author>
				<first_name>zahra</first_name>
				<middle_name></middle_name>
				<last_name>Bamzadeh</last_name>
				<suffix></suffix>
				<first_name_fa>زهرا</first_name_fa>
				<middle_name_fa>زهرا</middle_name_fa>
				<last_name_fa>بم‌زاده</last_name_fa>
				<suffix_fa></suffix_fa>
				<email>bamzadehz@gmail.com</email>
				<code>44172</code>
				<coreauthor>No</coreauthor>
				<affiliation>Assistant Professor of Microbiology, Department of Microbiology, Shahrekord Branch, Islamic Azad University, Shahrekord, Iran</affiliation>
				<affiliation_fa>استادیار میکروبیولوژی، گروه میکروبیولوژی، واحد شهرکرد، دانشگاه آزاد اسلامی، شهرکرد، ایران</affiliation_fa>
				 </author></author_list>
				</article><article>
				<language>en</language>
				<article_id_issn></article_id_issn>
				<article_id_issn_online></article_id_issn_online>
				<article_id_pubmed></article_id_pubmed>
				<article_id_pii></article_id_pii>
				<article_id_doi></article_id_doi>
				<article_id_iranmedex></article_id_iranmedex>
				<article_id_magiran></article_id_magiran>
				<article_id_sid></article_id_sid>
				<title_fa>تعیین سطوح دز مرجع تشخیصی در آزمایشات متداول رادیولوژی دیجیتال در استان تهران در سالهای 95-1394</title_fa>
				<title>Diagnostic Reference Level Dose in Routine Digital Radiology Examination in Tehran</title>
				<subject_fa></subject_fa>
				<subject></subject>
				<content_type_fa>مقاله پژوهشی</content_type_fa>
				<content_type>Original article</content_type>
				<abstract_fa><![CDATA[مقدمه: امروزه شاهد توسعه تکنولوژی، ارتقای سطح فرهنگی و علمی در کشور، توسعه روزافزون دستگاه‌های رادیولوژی دیجیتال و جایگزینی آن‌ها با دستگاه‌های آنالوگ هستیم. در این ارتباط با توجه به اینکه تاکنون هیچ پژوهشی در این زمینه انجام نشده است، تهیه و استخراج DRL (Diagnostic Reference Level) برای دستگاه‌های رادیولوژی دیجیتال لازم می‌باشد. در این راستا هدف از پژوهش حاضر تعیین سطوح دوز مرجع تشخیصی یا DRL برای آزمایشات متداول رادیولوژی دیجیتال در استان تهران می‌باشد.
مواد و روش‌ها: اﻳﻦ ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ﺗﺸﺨﻴﺼﻲ یک پژوهش بنیادی- کاربردی می‌باشد که طی ﺳﺎل‌های 95-‌1394 در ارتباط با 2135 بیمار انجام شده و در آن ﺳﻄﺢ دوز ﻣﺮﺟﻊ ﺗﺸﺨﻴﺼﻲ در ﮔﺮوه ﺳﻨﻲ ﺑﺰرگساﻻن در 15 ﻣﺮﻛﺰ رادیولوژی دیجیتال بر روی آزمایش‌های متداول رادیولوژی در ﺷﻬﺮ ﺗﻬﺮان ﻣﻮرد ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ﻗﺮار گرفته اﺳـﺖ‌. پروتکل دزیمتری در این پژوهش، روش غیرمستقیم برای اندازه‌گیری ESAK ‌(Entrance Surface Air Kerma) می‌باشد. ﭼـﺎرک ﺳـﻮم نیز ﺑـﻪ‌ﻋﻨﻮان دوز ﻣﺮﺟﻊ ﺗﺸﺨﻴﺼﻲ DRL در ﻧﻈﺮ ﮔﺮﻓﺘﻪ ﺷﺪه اﺳﺖ.
یافته‌ها: براساس نتایج این پژوهش سطوح دوز مرجع تشخیصی یا DRL برای آزمایش متداول رادیولوژی بر حسب میلی‌گری به شرح زیر می‌باشد:
مقادیر 3/1 برای جمجمه (روبه‌رو)؛ 17/1 برای جمجمه (نیمرخ)؛ 77/0 برای ستون فقرات گردنی (روبه‌رو)؛ 85/0 برای ستون فقرات گردنی (نیمرخ)؛ 63/0 برای قفسه سینه (روبه‌رو)؛ 11/1 برای قفسه سینه (نیمرخ)؛ 73/1 برای ستون فقرات پشتی (روبه‌رو)؛ 35/2 برای ستون فقرات پشتی (نیمرخ)؛ 69/2 برای ستون فقرات کمری (روبه‌رو)؛ 22/4 برای ستون فقرات کمری (نیمرخ)؛2 برای آزمون شکم (روبه‌رو)؛ 62/1 برای آزمون لگن (روبه‌رو).
نتیجه‌گیری: نتایج این پژوهش نشان داد که تغییرات قابل توجهی از دوز در تکنیک‌های رادیولوژی وجود دارد.]]></abstract_fa>
				<abstract><![CDATA[Introduction: According to technology development and promoting cultural and scientific development in country and digital radiology equipment, we are seeing replacing those with analog devices, therefore considering that no research has been done in this area we require to prepare DLR for digital radiology. The main purpose of this study was to investigate patient dose in common X-ray examination and to establish DRLs in digital radiography in Tehran.
Materials and Methods: The study was performed on 2135 patients in 2014-2015 years. Diagnostic reference dose level (DRL) has been studied on adult in 15 digital radiology centers in routine digital radiography examinations in Iran. The dosimetry protocol in this study was indirect method to measure Entrance Surface Air Kerma (ESAK). Finally, the third quarter determined diagnostic reference level .
Results: Based on the results of this study, national diagnostic reference levels were established: 1.3 mGy for Skull(PA), 1.17 mGy for Skull (Lat), 0.77 mGy for Cervical spine(AP), 0.85 mGy for Cervical spine(Lat), 0.63mGy for chest(PA), 1.11 mGy for chest (Lat), 2  mGy for abdomen, 2.69 mGy for lumbar spine ( AP), 4.22 mGy for lumbar spine( Lat), 1.73mGy for thoracic spine (AP) and 2.35 mGy for thoracic spine (Lat). 
Conclusion: This article has determined wide variations in radiation dose of x-ray examinations among hospitals in Iran.]]></abstract>
				<keyword_fa>تهران، چارک سوم، دزیمتری، دوز مرجع تشخیصی، میلیگری</keyword_fa>
				<keyword>Dose refference level, Dosimetry in diagnostice radiology, Effective dosr, Patient dose</keyword>
				<start_page>34</start_page>
				<end_page>43</end_page>
				<web_url>https://nnj.mums.ac.ir/article_10592.html</web_url>
			<author_list><author>
				<first_name>behzad</first_name>
				<middle_name></middle_name>
				<last_name>mohsenzadeh</last_name>
				<suffix></suffix>
				<first_name_fa>بهزاد</first_name_fa>
				<middle_name_fa>بهزاد</middle_name_fa>
				<last_name_fa>محسن زاده</last_name_fa>
				<suffix_fa></suffix_fa>
				<email>behzad.mohsenzadeh@sbmu.ac.ir</email>
				<code>44173</code>
				<coreauthor>Yes</coreauthor>
				<affiliation>MSc Medical Physics, Department of Medical Physics and Biomedical Engineering Shahid Beheshti University of Medical Sciences Faculty of MedicineTehran, Iran</affiliation>
				<affiliation_fa>کارشناسی ارشد فیزیک پزشکی، گروه فیزیک و مهندسی پزشکی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران</affiliation_fa>
				 </author><author>
				<first_name>Mohammad Reza</first_name>
				<middle_name></middle_name>
				<last_name>Deevband</last_name>
				<suffix></suffix>
				<first_name_fa>محمد رضا</first_name_fa>
				<middle_name_fa>محمد رضا</middle_name_fa>
				<last_name_fa>دیوبند</last_name_fa>
				<suffix_fa></suffix_fa>
				<email>mdeevband@sbmu.ac.ir</email>
				<code>44174</code>
				<coreauthor>No</coreauthor>
				<affiliation>Ph.D Biophysics, Department of Medical Physics and Biomedical Engineering Shahid Beheshti University of Medical Sciences Faculty of MedicineTehran, Iran</affiliation>
				<affiliation_fa>دکترای تخصصی بیوفیزیک، گروه فیزیک و مهندسی پزشکی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران</affiliation_fa>
				 </author><author>
				<first_name>Elham</first_name>
				<middle_name></middle_name>
				<last_name>Naseri Niya</last_name>
				<suffix></suffix>
				<first_name_fa>الهام</first_name_fa>
				<middle_name_fa>الهام</middle_name_fa>
				<last_name_fa>ناصری نیا</last_name_fa>
				<suffix_fa></suffix_fa>
				<email>elham_naseri66@yahoo.com</email>
				<code>44175</code>
				<coreauthor>No</coreauthor>
				<affiliation>MSc Solid State Physics, Department of Physics, Faculty of Physics and Chemistry, Alzahra University, Tehran, Iran</affiliation>
				<affiliation_fa>کارشناسی ارشد فیزیک حالت جامد، گروه فیزیک، دانشکده فیزیک و شیمی، دانشگاه الزهرا تهران، تهران، ایران</affiliation_fa>
				 </author></author_list>
				</article><article>
				<language>en</language>
				<article_id_issn></article_id_issn>
				<article_id_issn_online></article_id_issn_online>
				<article_id_pubmed></article_id_pubmed>
				<article_id_pii></article_id_pii>
				<article_id_doi></article_id_doi>
				<article_id_iranmedex></article_id_iranmedex>
				<article_id_magiran></article_id_magiran>
				<article_id_sid></article_id_sid>
				<title_fa>گزارش یک مورد کودک مبتلا به سندرم موکوپلی ساکاریدوز تیپ 5 (Maroteaux-lamy)</title_fa>
				<title>Case Report of Child with Mucopolysaccharidosis type VI (Maroteaux-lamy) Syndrome</title>
				<subject_fa></subject_fa>
				<subject></subject>
				<content_type_fa>مطالعه موردی</content_type_fa>
				<content_type>Case Study</content_type>
				<abstract_fa><![CDATA[ زمینه و هدف:  سندرم موکوپلی ساکاریدوز یک بیماری اتوزومی مغلوب ذخیره‌ای لیزوزومی است. هدف از این مطالعه معرفی کودک مبتلا به بیماری موکوپلی ساکاریدوز نوع VI می‌باشد. گزارش مورد: بیمار پسری 6 ساله است که در یک سالگی دچار کاهش شنوایی دو طرفه و در ۲ سالگی دچار قوس و انحنا در ناحیه ستون فقرات و  کوتاهی قد و ماکروسفال و انحراف چشم‌‌‌ در وی به وجود آمد. در ۳ سالگی تشخیص موکوپلی ساکاریدوز نوع VI   داده شد. اکنون بیمار از نارسایی دریچه آئورت و تنگی نفس و هپاتومگالی شاکی است. نتیجه گیری: از آنجایی که سندرم موکوپلی ساکاریدوز با عوارض گوناگون در تمام بدن همراه است، کیفیت زندگی کودک را شدیدا متاثر می سازد.  ]]></abstract_fa>
				<abstract><![CDATA[Background: Mucopolysaccharidosis is lysosomal storage and autosomal recessive disease. The aim of this study was to introduce a child with Mucopolysaccharidosis VI synrome. Case report: The patient is a 6-year-old male with bilateral hearing loss from infancy, scoliosis at age 2, and short gesture, macrocephaly and strabismus. Mucopolysaccharidosis VI was a definitive diagnosis for him at age 3. Currently the child suffers from aorta valve insufficiency, dyspnea and hepatomegaly. Conclusion: Mucopolysaccharidosis VI is associated with different side effects throughout the body, and severely affect the quality of life the child.]]></abstract>
				<keyword_fa>موکو پلی ساکاریدوز، اتوزوم مغلوب، بیماری ذخیره‌ای لیزوزومی، ژنتیک، کودک</keyword_fa>
				<keyword>Mucopolysaccharidosis VI, autosomal recessive, lysosomal storage Genetic, Child, Iran</keyword>
				<start_page>44</start_page>
				<end_page>50</end_page>
				<web_url>https://nnj.mums.ac.ir/article_10593.html</web_url>
			<author_list><author>
				<first_name>Javad</first_name>
				<middle_name></middle_name>
				<last_name>Lakzaei</last_name>
				<suffix></suffix>
				<first_name_fa>جواد</first_name_fa>
				<middle_name_fa>جواد</middle_name_fa>
				<last_name_fa>لگزایی</last_name_fa>
				<suffix_fa></suffix_fa>
				<email>javadlakzaei321@gmail.com</email>
				<code>44176</code>
				<coreauthor>No</coreauthor>
				<affiliation>Nursing Student, Student Research Committee, Golestan University Of Medical Sciences, Gorgan, Iran.</affiliation>
				<affiliation_fa>دانشجوی پرستاری، کمیته تحقیقات دانشجویی دانشگاه علوم پزشکی گلستان، گرگان، ایران</affiliation_fa>
				 </author><author>
				<first_name>Atoosa</first_name>
				<middle_name></middle_name>
				<last_name>Tavasoli</last_name>
				<suffix></suffix>
				<first_name_fa>آتوسا</first_name_fa>
				<middle_name_fa>آتوسا</middle_name_fa>
				<last_name_fa>توسلی</last_name_fa>
				<suffix_fa></suffix_fa>
				<email>tavasoli@yahoo.com</email>
				<code>44177</code>
				<coreauthor>No</coreauthor>
				<affiliation>Nursing Student, Student Research Committee, Golestan University Of Medical Sciences, Gorgan, Iran.</affiliation>
				<affiliation_fa>دانشجوی پرستاری، کمیته تحقیقات دانشجویی دانشگاه علوم پزشکی گلستان، گرگان، ایران</affiliation_fa>
				 </author><author>
				<first_name>Fereshteh</first_name>
				<middle_name></middle_name>
				<last_name>Araghian Mojard</last_name>
				<suffix></suffix>
				<first_name_fa>فرشته</first_name_fa>
				<middle_name_fa>فرشته</middle_name_fa>
				<last_name_fa>عراقیان</last_name_fa>
				<suffix_fa></suffix_fa>
				<email>fereshteharaghian@yahoo.com</email>
				<code>44178</code>
				<coreauthor>No</coreauthor>
				<affiliation>PhD Nursing Student, Student Research Committee, Golestan University Of Medical Sciences, Gorgan, Iran.</affiliation>
				<affiliation_fa>دانشجوی دکترای پرستاری، کمیته تحقیقات  دانشجویی  دانشکده پرستاری و مامایی بویه،  دانشگاه علوم  پزشکی  گلستان ، گرگان ، ایران</affiliation_fa>
				 </author><author>
				<first_name>Leila</first_name>
				<middle_name></middle_name>
				<last_name>Jouybari</last_name>
				<suffix></suffix>
				<first_name_fa>لیلا</first_name_fa>
				<middle_name_fa>لیلا</middle_name_fa>
				<last_name_fa>جویباری</last_name_fa>
				<suffix_fa></suffix_fa>
				<email>jouybari@goums.ac.ir</email>
				<code>44179</code>
				<coreauthor>Yes</coreauthor>
				<affiliation>PhD  in Nursing, Associate Professor, Nursing Research Center, Goletsan University of Medical Sciences, Gorgan Iran</affiliation>
				<affiliation_fa>دکتری آموزش پرستاری، دانشیار، مرکز تحقیقات پرستاری دانشگاه علوم پزشکی گلستان، گرگان، ایران</affiliation_fa>
				 </author><author>
				<first_name>Akram</first_name>
				<middle_name></middle_name>
				<last_name>Sanagoo</last_name>
				<suffix></suffix>
				<first_name_fa>اکرم</first_name_fa>
				<middle_name_fa>اکرم</middle_name_fa>
				<last_name_fa>ثناگو</last_name_fa>
				<suffix_fa></suffix_fa>
				<email>a_sanagu@yahoo.com</email>
				<code>44180</code>
				<coreauthor>No</coreauthor>
				<affiliation>PhD  in Nursing, Associate Professor, Nursing Research Center, Goletsan University of Medical Sciences, Gorgan Iran</affiliation>
				<affiliation_fa>دکتری آموزش پرستاری، دانشیار، مرکز تحقیقات پرستاری دانشگاه علوم پزشکی گلستان، گرگان، ایران</affiliation_fa>
				 </author></author_list>
				</article><article>
				<language>en</language>
				<article_id_issn></article_id_issn>
				<article_id_issn_online></article_id_issn_online>
				<article_id_pubmed></article_id_pubmed>
				<article_id_pii></article_id_pii>
				<article_id_doi></article_id_doi>
				<article_id_iranmedex></article_id_iranmedex>
				<article_id_magiran></article_id_magiran>
				<article_id_sid></article_id_sid>
				<title_fa>رابطه بین سبک‌های تدریس کلاس با انگیزش و پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی گلستان در سال 1393</title_fa>
				<title>The relationship between class teaching styles with motivation and academic achievement ofstudents at the  Golestan University of Medical Sciences in 2014</title>
				<subject_fa></subject_fa>
				<subject></subject>
				<content_type_fa>مقاله پژوهشی</content_type_fa>
				<content_type>Original article</content_type>
				<abstract_fa><![CDATA[مقدمه: تغییرات و پیشرفت‌ها در فن‌آوری آموزشی موجب شده تا آموزشگران، روش‌های سنتی آموزشی را مورد بازنگری قرار داده و تاکید بیشتری بر اهمیت توجه به سبک های یادگیری دانشجویان در طراحی و ارائه دوره های آموزشی بنمایند. با توجه به اهمیت و نقش سبک‌های تدریس در میزان یادگیری و رضایتمندی دانشجویان، این مطالعه با هدف بررسی رابطه بین سبک‌های تدریس اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی گلستان با انگیزش و پیشرفت تحصیلی انجام گرفت. روش ها: مطالعه حاضر از نوع توصیفی_مقطعی بروی 313 نفر از دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی گلستان در سال تحصیلی 1393_1394 انجام گرفته است. از ابزار های پیشرفت تحصیلی هرمنس، انگیزش هارتر و سبک تدریس استفاده گردید که روا و پایا می باشند. تجزیه و تحلیل داده‌ها با استفاده از آزمون های توصیفی و استنباطی فریدمن و اسپیرمن استفاده می گردد.  یافته ها:یافته ها نشان داده است که بین سبک تدریس و پیشرفت تحصیلی(0.001)و سبک تدریس و انگیزش( 0.007) ارتباط معنی داری مثبت وجود دارد.  نتیجه گیری: انگیزش عامل اساس پیشرفت تحصیلی بیان شده است. در واقع انگیزش تحصیلی به طور مستقیم عملکرد تحصیلی را تحت تأثیر قرار میدهد. با ارائه تنوع در سبک تدریس می توان پیشرفت تحصیلی و انگیزش را در دانشجویان تقویت کرد.]]></abstract_fa>
				<abstract><![CDATA[Introduction: Changes and developments in educational technology have led educators to reflect on traditional education methods and emphasize the importance of paying attention to students&#039; learning styles and holding educational programs for them. Considering the importance of teaching styles in students&#039; learning and satisfaction, we aimed to assess the relationship of teaching styles with motivation and academic achievement in faculty members of Golestan University of Medical Sciences, Gorgan, Iran. Materials and Methods: This descriptive cross-sectional study was performed in 313 students of Golestan University of Medical Sciences in the academic year 2014-2015. The data collection tools included Educational Achievement Questionnaire and Harter Motivation Questionnaire, the validity and reliability of which were established. Data analysis was conducted using descriptive and inferential statistics such as Friedman and Spearman’s rho. Results: Our findings showed a significant positive association between teaching styles and academic achievement (0.001) and between teaching styles and motivation (0.007). Conclusion: Motivation is a major factor in academic achievement. In fact, academic motivation directly affects academic performance. By offering a variety of teaching styles academic achievement and motivation can be enhanced among students]]></abstract>
				<keyword_fa>انگیزش، پیشرفت تحصیلی، دانشجویان علوم پزشکی، سبک تدریس</keyword_fa>
				<keyword>Academic achievement, medical students, Motivation, Teaching style</keyword>
				<start_page>51</start_page>
				<end_page>60</end_page>
				<web_url>https://nnj.mums.ac.ir/article_11354.html</web_url>
			<author_list><author>
				<first_name>Nasibeh</first_name>
				<middle_name></middle_name>
				<last_name>Rajabi Miandareh</last_name>
				<suffix></suffix>
				<first_name_fa>نصیبه</first_name_fa>
				<middle_name_fa>نصیبه</middle_name_fa>
				<last_name_fa>رجبی میاندره</last_name_fa>
				<suffix_fa></suffix_fa>
				<email></email>
				<code>47773</code>
				<coreauthor>No</coreauthor>
				<affiliation>Msc in Educational managment, Taleghani Medical Education Center Gorgan, Gorgan, Iran</affiliation>
				<affiliation_fa>کارشناس ارشد مدیریت آموزشی، مرکز آموزشی درمانی طالقانی گرگان، گرگان، ایران</affiliation_fa>
				 </author><author>
				<first_name>Mahmood Reza</first_name>
				<middle_name></middle_name>
				<last_name>Cheraghali</last_name>
				<suffix></suffix>
				<first_name_fa>محمود رضا</first_name_fa>
				<middle_name_fa>محمود رضا</middle_name_fa>
				<last_name_fa>چراغعلی</last_name_fa>
				<suffix_fa></suffix_fa>
				<email></email>
				<code>47774</code>
				<coreauthor>No</coreauthor>
				<affiliation>PhD in Human Resources, Faculty Member, Islamic Azad University of Gorgan, Gorgan, Iran</affiliation>
				<affiliation_fa>دکترای نیروی انسانی - عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی مرکز گرگان، گرگان، ایران</affiliation_fa>
				 </author><author>
				<first_name>Soheyla</first_name>
				<middle_name></middle_name>
				<last_name>Kalantari</last_name>
				<suffix></suffix>
				<first_name_fa>سهیلا</first_name_fa>
				<middle_name_fa>سهیلا</middle_name_fa>
				<last_name_fa>کلانتری</last_name_fa>
				<suffix_fa></suffix_fa>
				<email>sa.kalantary@gmail.com</email>
				<code>47772</code>
				<coreauthor>Yes</coreauthor>
				<affiliation>MSc in Nursing Education, School of Paramedical Sciences, Laboratory Sciences Research Center, Golestan University of
Medical Sciences, Gorgan, Iran</affiliation>
				<affiliation_fa>کارشناسی ارشد آموزش پرستاری، عضو هیئت علمی دانشکده پیراپزشکی ، مرکز تحقیقات علوم آزمایشگاهی ، دانشگاه علوم پزشکی گلستان، گرگان، ایران</affiliation_fa>
				 </author></author_list>
				</article>
			</articleset>
			</journal>